Regresso às aulas!

Queridas alunas e alunos, estimados pais, encarregados de educação e demais leitores

Aqui vos deixo os votos de um excelente ano letivo de 2015-2016.
Que seja pleno de alegrias e fortes amizades. Mas lembrem-se que:

Estudar não é só ler nos livros
que há nas escolas.

É também aprender a ser livres,

sem ideias tolas.

Ler um livro é muito importante,

às vezes, urgente,

mas os livros não são o bastante

para a gente ser gente.

É preciso aprender a escrever,

mas também a viver,

mas também a sonhar.

É preciso aprender a crescer,

aprender a estudar.

Aprender a crescer quer dizer:

Aprender a estudar, a conhecer os

outros a ajudar os outros,

a viver com os outros.

(...)

Poema de Ary dos Santos

CALENDÁRIO ESCOLAR ANO LETIVO 2015-2016

Calendário escolar ano letivo 2015 2016 - azul from Ana Pereira

Calendário escolar ano letivo 2015 2016 - verde from Ana Pereira

Calendário escolar ano letivo 2015 2016 - encarnado from Ana Pereira

Calendário escolar ano letivo 2015 2016 - cinza from Ana Pereira

Calendário escolar 15 16 from Ana Pereira

AESLA - Banco alimentar - Continente - Quarteira

Queridos/as alunos/as, estimados pais e encarregados de educação, caros/as colegas do AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DRª LAURA AYRES - QUARTEIRA

Muito obrigada pela vossa preciosa colaboração no Banco Alimentar, 18ª Campanha, no Hiper "Continente" de Quarteira.

Bem hajam!

PÓDIO DE HGP

Eis o último pódio deste ano letivo.
Muitos entraram, o que significa que melhoraram os resultados.
Aos que ainda não conseguiram, não desanimem! Basta um pouco mais de estudo e atenção nas aulas. Prometem?
Parabéns a todos!

O PROGRAMA DO VII ENCONTRO DE PARTILHAS EM LOULÉ

Começa já amanhã! De tudo um pouco iremos partilhar. De lá sairemos mais felizes!

MATÉRIA PARA O TESTE DE AVALIAÇÃO

• Localizar no tempo a Batalha de Aljubarrota. p.116
• Conhecer os comandantes das tropas portuguesas. p.116
• Explicar o motivo da construção do Mosteiro da Batalha. p.117
• Conhecer as "Alterações na Estrutura Social". p.117
• Identificar o mundo conhecido e desconhecido dos europeus no início do séc. XV. p.124
• Conhecer algumas lendas que assustavam os navegadores portugueses. p.125
• Indicar 3 condições favoráveis ao arranque da expansão portuguesa. p.126 só o 1º parágrafo
• Referir os interesses dos grupos sociais na expansão marítima. p.127
• Identificar os barcos mais importantes utilizados nos Descobrimentos e conhecer as suas características. p.128 e 129
• Indicar dois instrumentos de navegação e orientação no alto mar. p. 129
• Nomear e localizar no tempo a cidade que marca o início da expansão portuguesa. p.130
• Indicar o principal motivo dessa conquista. p.130, ler o Doc. 2 e o Doc.3
• Nomear o grande impulsionador dos Descobrimentos. p.131
• Identificar os principais descobridores, acontecimentos e datas .p.131,134 e 135
• Referir os motivos da assinatura do Tratado de Tordesilhas, conhecer as decisões tomadas e a data. p.133
• Conhecer o grande objetivo do rei D. João II. p.134
• Identificar as regiões do Império Português no século XVI. p.140
• Conhecer os produtos que os portugueses traziam do seu Império. p.141
• Conhecer os produtos que os portugueses davam em troca no seu comércio. p.141
• Saber o que são feitorias. p.141
• Conhecer a dimensão populacional da cidade de Lisboa. p.142
• Conhecer a principal e mais movimentada rua da cidade de Lisboa. p.143

BOM ESTUDO!

EXAME DE PORTUGUÊS 6º ANO

BOA SORTE A TODOS OS ALUNOS DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DRª LAURA AYRES NO EXAME DE PORTUGUÊS. MUITA CONCENTRAÇÃO.
 E A TODOS OS OUTROS DO PAÍS, POIS CLARO.

PÁGINAS IMPORTANTES DO MANUAL PARA O TESTE DE AVALIAÇÃO

Queridos alunos e alunas

Para já, as páginas muito importantes que devem estudar no manual (todas as que têm sublinhados). As outras, que ainda não estudámos e sublinhámos, não estudem por enquanto, obviamente.

Páginas/Matéria

 Teste de Avaliação

116/117/124/125/126/127/128/129/130/131/132/
133/134/134/135/140/141/142/143

Queridas alunas e alunos, desejo-vos um feliz dia de 1º de maio, dia do trabalhador, um dia feriado conquistado há 41 anos através da Revolução "25 de abril", mais conhecida pela revolução dos cravos.

Aqui está o vosso pódio de HGP.

Aos que ainda não conseguiram, um pouco mais de estudo e atenção nas aulas.

Minificha 1 HGP - 3º período

Estudar bem as páginas já referidas e, ainda, ter em atenção:

• Identificar as funções do rei. pág.102
• Conhecer os grupos sociais que constituíam as Cortes e as questões lá tratadas. p.103
• Indicar duas medidas tomadas pelo rei D. Dinis para desenvolver culturalmente o reino. pág.104
• Identificar características de edifícios, distinguindo a arte românica da  arte gótica. pág.105
• Completar espaços num pequeno texto com as causas da crise no século XIV. p.110
• Conhecer e indicar aspetos relativos à peste negra. p. 110
• Nomear o tratado assinado entre o rei D. Fernando e o rei de Castela e conhecer o teor da negociação. p. 111
• Conhecer ações dos grupos sociais decorrentes da aclamação de D. Beatriz como rainha de Portugal. p.112-113
• Identificar candidatos ao trono e seus apoiantes. p. 113
• Conhecer e indicar as funções do Mestre de Avis. p.113-Doc.2
• Conhecer aspetos alusivos às Cortes de Coimbra: data, figuras presentes destacadas, candidato ao trono escolhido e razão dessa escolha. p.115
• Relacionar nomes de destacadas figuras da época com as suas ações. p.114

BOM ESTUDO!

MATÉRIA PARA A MINIFICHA 1 - 27 de abril

Estudar as páginas do manual: 102, 103, 104, 105, 110, 111, 112, 113, 114 e 115.

BOM ESTUDO!

O SÉCULO XIV EUROPEU

APONTAMENTOS IMPORTANTES!

Crise 1383 1385- from Ana Pereira

Padeira aljubarrota-mosteiro da batalha from Ana Pereira

BIOGRAFIA

Aqui deixo uma proposta para iniciarem o trabalho que vos indiquei na última aula, sobre Nuno Álvares Pereira - a sua BIOGRAFIA.

Não são obrigados a seguir este modelo, podem seguir outro, desde que cumpram as orientações que vos dei na aula e que registaram no caderno. (1 folha A4 frente e verso)

Bom trabalho!

Biografia nuno a from Ana Pereira

DIPLOMAS DE MÉRITO NA TURMA

Os alunos Alexandre Farias e Bernardo Queirós foram merecedores dos Diplomas de Mérito na turma. Durante o 2º período não tiveram falhas de material, trabalhos e comportamento.
Parabéns aos dois! Espero que sejam motivação para os restantes alunos e que no 3º período sejam muitos mais a receber este diploma.
Beijinhos e votos de bom descanso pascal a todos vós!

Alexandre Farias

Bernardo Queirós

PÓDIO TESTE SUMATIVO

Eis os resultados do Teste Sumativo. 

Estão todos de parabéns! Para os que ainda não conseguiram, um voto de coragem para melhorarem os resultados e entrarem neste pódio.

O "BANQUINHO"

Para lembrar que só temos até dia 13 para trazer os alimentos e os entregar aos professores, a mim ou aos funcionários. Serão encaminhados para o GAAF- Gabinete de Apoio ao Aluno e Famílias, que depois os distribui às famílias que mais necessitarem. A decorrer em todo o Agrupamento, cada turminha com o seu alimento.

Obrigada! Contamos convosco!

                              

MATÉRIA PARA A FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA

• Conhecer vestígios deixados pelos Muçulmanos na Península Ibérica. p.62-63
• Conhecer aspetos alusivos à Batalha de S. Mamede. p.72-73
• Indicar os objetivos de D. Afonso Henriques no governo do Condado. p. 73
• Identificar duas importantes conquistas de D. Afonso Henriques para o alargamento do território. p. 74
• Conhecer aspetos relacionados com o Tratado de Zamora. p.75
• Conhecer aspetos relacionados com a conquista definitiva do Algarve. p.76
• Conhecer aspetos relacionados com o Tratado de Alcanises. p. 77
• Referir as principais atividades económicas do século XIII. p.87-88
• Responder a questões alusivas a um texto. p. 90
• Relacionar o texto com o desenvolvimento do comércio interno. p. 91
• Conhecer aspetos relacionados com o comércio externo. p. 91
• Identificar os grupos sociais medievais. p. 92 + Doc. 1
• Identificar e caracterizar domínios senhoriais da nobreza e do clero. p. 96 + Doc. 9
• Referir as funções e os privilégios do clero e da nobreza. p. 92-94
• Referir as atividades e as obrigações dos camponeses. p. 95, 97
• Relacionar dependências dos mosteiros com as suas funções. p. 99

BOM ESTUDO!

MATÉRIA PARA A 3ª MINIFICHA DE AVALIAÇÃO HGP

Estudar todas as páginas e sublinhados do manual: pág. 76-77- 86-87-88-89-90-91-92-93-94-95.

• Conhecer a importância dos reis que se seguiram a D. Afonso Henriques na conquista definitiva das terras do sul. p. 76
•  Conhecer aspetos sobre a conquista definitiva do Algarve. p. 76
• Compreender a importância das ordens religioso-militares. p. 77
• Conhecer aspetos do Tratado de Alcanises. p. 77
• Compreender aspetos relacionados com o crescimento das cidades no séc. XIII. p. 86
•  Identificar imagens relacionadas com as atividades económicas. p. 87-88-89
• Distinguir os terrenos bravios dos terrenos aráveis. p. 87
• Conhecer as culturas de cada um desses terrenos. p. 87-88
• Compreender a importância dos rios e dos mares. p. 88
• Distinguir comércio interno de comércio externo. p. 90
• Explicar/compreender a importância dos almocreves. p. 90
• Ler, interpretar e responder a questões sobre  uma carta de feira. p. 90
• Compreender os objetivos dos reis na atribuição de cartas de feira. p. 90
• Identificar os produtos do comércio externo português no séc. XIII. p. 91
• Identificar os grupos sociais medievais. p. 92
• Referir as funções e os privilégios de cada um deles. p. 93-94-95.

BOM ESTUDO!

PORTUGAL NO SÉCULO XIII

PÓDIO DE HGP

Resultados da Minificha de Avaliação 2.
Parabéns!
Aos que ainda não conseguiram entrar no pódio, mais um esforço e vão ver que conseguem.

MOMENTOS DE LEITURA ENTRE GERAÇÕES

Decorreu, na 4ª feira, pelas 10.30h, na Biblioteca da Escola, a atividade MOMENTOS DE LEITURA ENTRE GERAÇÕES. Alunos, pais e encarregados de educação partilharam momentos de leitura e convívio. Tivemos, ainda, José Bolotinha a representar a Associação de Pais do  Agrupamento. Representando a Frapal (Federação Regional das Associações de Pais do Algarve), a sua presidente, Fátima Custódio que, mais uma vez, gentilmente se disponibilizou a participar com um significativo trecho da obra História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, de Luís Sepúlveda. Para além da Biblioteca, esta atividade foi também articulada com a aula de Português. Contámos, ainda, com a visita da Diretora do Agrupamento, Prof. Conceição Bernardes e da Diretora de Turma, Prof. Mónica Barros. A todos/as, muito obrigada por estes momentos partilhados em leitura(s)!

Matéria para a Minificha de Avaliação 2 - 25%

Estudar as páginas já indicadas na aula e registadas no caderno.

• As figuras dos cruzados e  o seu papel durante a Reconquista Cristã. p.74
• O processo da Reconquista Cristã. p. 70
• Vários aspetos sobre o conde D. Henrique (deveres, ação e objetivos). p. 71
•  Mapa da Península Ibérica: as várias áreas e os respetivos impérios. p. 71
•  Batalha de S. Mamede. p. 72
• A ação de D. Afonso Henriques (objetivos e Tratado). p. 73
• O alargamento do território em 1147 (as conquistas das cidades mais importantes). p. 74
• Os Castelos da "Linha do Tejo" e o seu papel. p.74
• O reconhecimento da independência pelo Papa. p. 75

Bom estudo!

PÓDIO DE HGP

Parabéns!

Aos que ainda não conseguiram, força e empenho para também subirem ao pódio. 

:)

Matéria para a Minificha de Avaliação 1

Seguir as páginas do manual, já registadas no caderno diário. Estudar a correção do TPC 3 do 2º p..

• Conhecer vários aspetos sobre a origem e princípios do islamismo. p. 58
• Explicar a convivência entre Cristãos e Muçulmanos. p. 61 (pergunta de desenvolvimento)
• Estabelecer a correspondência entre os números romanos e os algarismos.
• Identificar a religião do povo muçulmano e as suas características. p.58 e TPC 3
•  Referir a razão que levou os Muçulmanos a conquistarem a Península Ibérica. p. 60
• Identificar o local de refúgio dos Cristãos a partir do qual iniciaram a Reconquista Cristã. p. 70
• Compreender o que foi a Reconquista Cristã. p. 70 e registo no caderno
• Conhecer vários aspetos da herança muçulmana e preencher uma tabela com vários exemplos. p. 62-63
• Completar um texto alusivo à formação do Condado Portucalense destacando dois cruzados e a recompensa recebida do rei Afonso VI. p. 70
• Interpretar um documento sobre as recompensas e as condições impostas pelo rei de Leão e Castela a um determinado cavaleiro. p.71

BOM ESTUDO!

2º PERÍODO

Estão previstas 31 aulas.

As Minifichas de Avaliação estão já calendarizadas para:

- 16 janeiro
- 4 fevereiro
- 27 fevereiro

O Teste de Avaliação é dia 13 março.

Como sabem, os Critérios de Avaliação de HGP estão com a DT desde o início do ano letivo. Mas aqui ficam para serem relembrados.

FELIZ 2º PERÍODO!